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Diálogo
en y para la
mediación
pedagógica...
y para la vida
Nos recomienda nuestro amigo Sollers “En todos estos textos, la teoría de la escritura está presente, inmanente, a prueba: pero es percibida en general como delirio, fantasma, poesía, hermetismo, desviación individual, etc. Mientras que si se cambia el sistema de lectura, si se hace que la lectura sea el gesto de la escritura puesta en juego por esos textos, si se deja de hacerlos representar para captar al mismo tiempo su articulación y su consumación, todo resulta claro.”
Sollers, P., (s.f). “La escritura y la experiencia de los límites”. Monte Ávila Editores. C.A. Venezuela. (pág 11)
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